【 天生我材必有用｜ 非草草了事 ｜ 何求 ｜ 放下 】

人生到底求什麼？明天又為著什麼繼續活下去？這是千古循環的大問題。

散步的途中，有一位徐老阿公，今年正好一百歲！瘦高的身子，長長的手臂拄著一支拐杖，淺米黃色的拐杖，斑斑駁駁，老阿公眼睛動過白內障手術，視力可近看，遠則不明，聽力尚佳，常以聲音辨別，一個人獨居，子孫滿堂皆在外，孩子四人也多七十歲上下，亦或孫子接去同住，皆因城市叨擾不慣，僅數日即歸。

「還是鄉下安靜！」他如此回答。

我常散步至他家門口，有小岔路進入他家，通常必須先出聲喊他比較禮貌。每回與他聊起，他都會提起我自己的阿公，當年與他互動的情景，都是二十年前的往事，他仍然回憶得很完整，我通常聽他談起阿公的種種，那是很甜蜜的思念，思念過世的阿公。

二年前有一回，帶了一個女生去拜訪他，他又拄著拐杖在院子走著，我們趨向前去談話，那女生強壯而純真，說道：「阿公您好！您很老了哦！」阿公答道：「是啊！」「阿公您要好好保重，祝您長命百歲！」阿公一聽似乎好玩，拿著拐杖做要打她的樣子說：「三八孩子！我今年九十八歲了！是不是只剩二年可以活！」大家笑成一團，老阿公的家族不知為什麼都很長壽。

那女生又問他如何可以長壽？他說：「人生一輩子最重要是『忍』字！以前日本人統治，生活條件甚差，容易爭來爭去，打架鬧事，不能忍就容易死去，或是生病，凡是看開想通沒有什麼不能解決的。現在年紀一大，發現人生真不過如此，該享清福，該安靜，都有了，可以了！」

那女生又有問題：「那您現在一人住嗎！」「是啊！」「吃飯怎麼辦？」「小孩會回來做早餐，連同午、晚餐一同做好，只要熱一熱即可！」「那要是有一天不能動了怎麼辦？」「要是有一天連熱飯菜的力氣都沒了，那就差不多了，反正老天爺也已經給我夠多了！」

這是二年前發生的對話，至今我仍然記得清楚，徐阿公拄著拐杖在庭院中走路的情景，一直在腦裡翻動，長手、拐杖、老人、駝背，該與書法的空間形成怎樣的互動？代換成筆墨又會如何？過了三個月，終於形成這件作品，─何求，長長的「何」末劃，是老人的長手拄著拐杖，四個「求」的點，是老人走過百年的足跡。

幾千年來，書法作為工具符號，都是媒介，長久的歷史篩選，果然有很多以符號為主體的書寫狀態，同時出現了高妙的情境表現，但是我們能不能以生命情境的思維為主體，然後再用筆墨表達，畢竟生命的修持、生命情調的培養，對一個書法家才是最重要的核心，不再只是一個寫字的人。